龙陵县新林完全小学校本培训实施方案
(2019—2020学年)
根据龙教发〔2018〕54号文件《龙陵县教育局关于开展中小学校本培训工作的通知》和《云南省教育厅关于加强和改进中小学教师培训工作的意见》、《云南省中小学教师全员培训管理规定(试行)》、《保山市教育局关于实施农村中小学教师人才培训行动的实施意见》、《龙陵县教育局 2016 至 2020 年教师培训计划》、《碧寨乡中心学校校本培训实施方案》、《龙陵县2019—2020学年校本研修实施方案》等文件要求,为进一步提高我校教师业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,促进教师专业化发展,提高教育教学质量。结合我校实际,特制定龙陵县新林完全小学校本培训实施方案。
一、成立龙陵县新林完全小学校本培训工作领导小组
组 长:段定学
副组长:邵永生
成 员:语文组:李怀娣(组长) 王金春 张政玲 刘洪学
段定学
数学组:赵兴周(组长) 杨建秋 张卫青
邵永生 张彩兰
二、指导思想
校本培训工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。以更新教育观念为先导,以解决我校教育中存在的问题为突破口,以学习研究新课程教材为重点,以提高创新意识和创新能力为主线。以“专业引领、同伴互助、教学反思”为主要培训形式,以培养教师可持续发展能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
三、培训目标
围绕基础教育改革发展为中心任务,紧急培养高素质、专业化教师队伍的时代要求,遵循教师成长发展规律,依据中小学教师专业标准,以建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍为目标。通过开展校本培训,促进广大教师转变教育观念,提高教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚,结构合理,业务精良、胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍,为全面提高我校教育教学质量奠定基础。
四、培训内容:
(一)、自主学习
(二)、专业引领
(三)、同伴互助
(四)、教育教学
(五)、教学反思
(六)、竞赛获奖
五、培训方式和方法。
(一)、自主学习(10个学时),每学年学习学校推荐的一本必读书目,2019—2020学年组织全校教师学习《班主任工作》魏书生沈阳出版社(2000年版),认真撰写读书笔记,不得少于3000字,心得体会1篇,每篇不少于1500字。
(二)、专业引领(5个学时)。结合教育热点和教学实际,针对我校存在的共性问题,聘请专家、学者到校开展专题讲座,或者组织观看相关教育教学视频,做好学习笔记。
(三)、同伴互助(10个学时)。开展新老教师互帮互助活动,以“传帮带”为主线,听骨干教师的示范课,以老带新共同成长;开展好校内外乡内教研交流活动。
(四)、教育教学(15个学时)。分别以语文、数学为教研小组,定期开展教研活动,做到全员参与,具体、有针对性,每学年至少开展2次;进行校内交叉听课,取长补短,共同促进。
(五)、教学反思(5个学时)。每学期每位教师至少一次公开课,授课教师认真撰写教学反思,听课教师写好听课记录及教学评价,反思自己在课堂教学中的得失,并提出今后努力的方向,促进自己的专业成长。
(六)、奖励。在本学年度,担任学校群团后勤工作的,年终考核相关工作无误,各种支撑材料齐全的,奖励5个学时;参加县、乡级组织的各种竞赛活动及在年末统测中获奖的,每次分别奖励5个、3个学时。
六、培训要求
1、培训要与课堂教学的有效性紧密结合,与开展的课题紧密结合,与乡中心学校组织的连片教研、校内交叉听课紧密结合,与新教师培训等各项培训紧密结合。
2、要学以致用,要把获取的知识技能经验体现在教学实践中。
3、课堂要以自主学习为主导,以训练为主线。
4、从学科特点出发确定侧重点研讨。
5、注重培训实效。
七、培训对象:全校所有在职教师。
八、保障措施
学校积极采取措施,保证对校本培训的经费投入。教师外出培训,按规定报销有关费用;积极改善办学条件,配备教学设施,逐步实现培训手段的现代化。
附件:1.龙陵县新林完全小学校本培训量化考核表
2. 龙陵县新林完全小学2019—2020学年度校本培训进度表
3. 龙陵县新林小学校本培训参训人员花名单
龙陵县新林完全小学
2019年9月3日
附件一
龙陵县新林完全小学校本培训量化考核表
学校: | 姓名: | 时间: |
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培训项目 | 考 核 要 求 | 自评 学时 | 学校评 定学时 | 考核认 定学时 |
自主学习 (10学时) | 自学学校推荐的必读书目, 《班主任工作》、认真撰写读书笔记(不少于3000字),心得体会1篇,不少于1500字。 |
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专业引领 (5学时) | 结合教育热点和教学实际,针对学校存在的问题,聘请优秀或骨干教师开设专题讲座。教师做好笔记,写好听后感言,学校留有相关影像材料。(每学期一次,每次2.5学时) |
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同伴互助 (10学时) | 1、新老教师传、帮、带活动。学校制定具体的实施方案,帮扶教师要有帮扶痕迹记录,被帮扶教师要有自己的心得等记录。(2学时) 2、开展乡内校外教研交流活动。每学年一次,每次10学时。 |
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教育教学 (15学时) | 1、每学期开展一次校内外公开课活动,上公开课的教师,每节课获5学时,听课教师每节课获3学时; 2、进行校内交叉听课,每节课获2学时; 3、此项累加不超15学时。 |
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教育反思 (5学时) | 授课教师认真撰写教学反思(优点、缺点及今后努力的方向),听课教师写听课记录(有课堂评价)。(至少5篇,每篇1学时) |
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奖励 (5学时) | 1、担任学校群团后勤工作的,每学年奖励5学时; 2、教育教学成绩及参加其他由上级部门组织的竞赛活动,获县级奖励的,每次获5学时;获乡级奖励的,每次获3学时; 3、此项累加不超5学时。 |
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合 计 | 共计50学时 |
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学校名称: 校长签字: 学校考评组长签字:
附件二
新林完全小学2019—2020学年度校本培训进度表
时间 | 培训内容 |
九月份 | 教育法规、师德、教学理论学习教学计划、学科工作计划班主任工作计划,云上教育培训等。 |
十月份 | 1、国庆放假 2、语文组上公开课 |
十一月份 | 1、第一次集中学习。 2、校际教研活动。 |
十二月份 | 教育法规、师德、理论学习第一次检查。 |
一月份 | 复习及期末考试 |
三月份
| 第二次集中学习,数学组互相听课。 |
四月份 | 数学组上公开课 |
五月份 | 教育法规、师德、理论学习检查 |
六月份 | 制定备考方案 |
七月份 | 期末考试 |
附件三
新林小学校本培训参训人员花名单
姓名 | 所教学科 | 备注 |
王金春 | 一年级语文、数学 |
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张彩兰 | 二年级语文、数学 |
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张政玲 | 三年级数学 |
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张卫青 | 三年级语文 |
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段定学 | 四年级语文 |
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赵兴周 | 四年级数学 |
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李怀娣 | 五年级语文 |
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杨建秋 | 五年级数学 |
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邵永生 | 六年级数学 |
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刘洪学 | 六年级语文 |
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